为了提升教学技能，拓宽教学视野，丰富教学手段，五月，电子骨干教师培育室围绕“在磨课中提升，在反思中成长”这一主题，展开了系列活动。本次活动分为磨课、听课、评课三个阶段开展。

第一阶段为初期磨课。活动初期，电子骨干培育室组织了多次集体磨课活动，共同为徐国芳《数码管倒计时设计》太仓市级公开课、顾宇昊《安卓活动设计——Random函数的应用》校级汇报课、曾悦《红外对射智能防盗检测系统》太仓市级公开课、童志瑛《四位数码管动态显示》校级汇报课和张磊《一灯双控照明电路的设计和安装》校级公开课打磨教案。培育室教师们积极参与，通过集体研讨，大家对课程内容、教学方法和教学策略进行了深入的讨论和优化。通过磨课，教师们更深入地理解了教材和课程要求，掌握了更有效的教学方法，提升了个人的教学技能和教学设计能力，同时学习到了他人丰富的教学经验、前沿的教学策略与新颖的教学模式，此外，还增强了电子骨干培育室的团队凝聚力。

第二阶段为中期听课。活动中期，各位教师通过精心修改后开展了公开课活动，五位老师的公开课各具特色，效果良好，均达到了预期目标。课中五位教师充分展现教学能力，关注职业素养，融入课程思政，利用AI工具拓宽学生视野，带领学生了解专业的前沿技术。这些公开课不仅是对前期磨课成果的展示，更是对教师们教学水平的一次检验。每一节课都得到了其他教师与学生的高度评价。教师们运用创新的教学方法和现代化的教学工具，使得课堂更加生动、有趣，极大地激发了学生的学习兴趣。

第三阶段为后期评课。课后，培育室组织了“评课反思”活动，各位开课教师对公开课效果以及存在的问题进行自我评价，暴露出以下问题：信息化手段的运用不够丰富，任务过多，各环节时间分配不均，导致课程最终环节呈现不完整，有几位使用AI技术但融入过于生硬。最后，培育室主持人徐国芳总结了共性问题，关于时间把控和教育技术的使用，部分老师虽然使用了信息化手段及AI技术，但效果欠佳，后续还需认真学习寻求更好地突破口。此外她提出作为一名教师，应当坚定地站在教学的主战场上，始终保持对教育事业的初心与热情，呼吁各位教师以认真负责的态度去准备、去呈现每一节课，悉心钻研，不断追求教学艺术的精进。

本次活动为培育室全体教师提供了共同探讨教学问题的机会，本次交流使教师们相互学习、相互支持，共同成长，之后电子骨干培育室将继续秉承“在磨课中提升，在反思中成长”的理念，努力打造一支高素质的电子骨干教师队伍，为学生的全面发展保驾护航。